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警惕信息化建设过程中的几种错误思想

2018-12-18 浏览量:113

当前,信息化水平已成为衡量一个国家或地区现代化水平和综合实力的重要标志,尤其是以大数据、云计算、人工智能为代表的数字技术快速发展,在推动我国经济社会发展、促进国家治理体系和治理能力现代化、满足人民日益增长的美好生活需要方面发挥着越来越重要的作用。但是,必须看到,我国信息化发展不平衡、不充分的问题依然存在,尤其是信息化建设过程中出现的一些错误思想,值得警惕。

警惕“数据就是目标”的错误思想

习近平总书记指出:“大数据是工业社会的‘自由’资源,谁掌握了数据,谁就掌握了主动权”。数据是信息化建设过程中的核心要素,也是衡量信息化建设成败的关键指标。在过去相当长的一段时间内,我国的改革发展主要以GDP增长等数据为核心指标,发挥了非常重要的作用,但这种理念不断延伸到其他领域,逐渐滋生了“数据就是目标”的错误思想,给我们带来了较大的伤害。例如有些地方片面追求GDP数字增长,对那些事关发展大局但无法用数字衡量、不容易显示政绩的如意识形态、党的建设、文化建设、安全生产、扶贫脱贫、社会救助等工作重视程度不够;极少数地方甚至盲目推行社会治理“数字化”,制定了各种奇葩的数字考核目标,例如有的交通局直接摊派罚款任务、有的卫生局直接摊派精神病人数目、有的民政局直接下达“火化指标”等等,让基层单位和群众非常反感,带来极为恶劣的影响。

警惕“系统就是标准”的错误思想

信息系统是信息化建设的重要载体,标准化是信息化建设的基础性工作。近几年,我国数字化、网络化、标准化、智能化建设深入发展,建设了一大批全国性的标准化信息系统,在推动经济社会发展、提高政府工作效能、保障国家安全和改善民生等方面发挥了重要的作用。但是也滋生了一些错误思想,有些地方误以为系统是万能的,片面夸大信息化建设工作,一切以“系统规定”为标准,有些信息化建设工作不仅没有真正提高工作效率反而降低了服务效能,甚至成为有些基层工作人员庸政懒政怠政、不作为慢作为乱作为的借口和托辞。例如,有些地方存在信息系统“为建而建”现象,各个部门、各个处室和各项业务的信息系统林林总总,业务冲突、数据冲突和标准冲突现象时有发生,让基层单位和群众不知所措、疲于应付;有些教育主管部门在推进教育信息化过程中片面追求工作的简单化、流程化和标准化,“只重形式不重内容”、“只重标准不重内涵”,严重扼杀学生的个性,也违背了教育的规律和初心,带来较大的负面影响。

警惕“信息化就是服务”的错误思想

坚持以人民为中心的发展思想,通过信息化、运用大数据促进保障和改善民生,是新时代发展的内在要求。党的十八大以来,信息化建设取得长足进展,信息化与经济社会发展深度融合,展现了美好的社会前景。但是必须看到,信息化实践中还存在一些问题,一些基层单位片面以为“信息化就是服务”,盲目夸大了信息化作为保障和改善民生的“辅助”职能。例如,一些政府机关和基层服务单位纷纷启用叫号服务系统,虽然一定程度上解决了排队等候或一拥而上的现象,却也出现了工作服务主导权错位而缺少监督、服务强度和效能显著下降等奇怪现象;有些地方在信息化建设过程中忽视了发达与欠发达地区之间、城乡之间、不同群体之间的“信息鸿沟”,缺乏深入基层、深入群众的务实作风,甚至出现了“表格式”扶贫、“伤害式”服务等现象。

民生无小事,枝叶总关情。当前信息化建设过程中出现的一些错误思想,归根结底还是因为有些基层干部缺少“公仆”意识和服务意识,以“人民为中心”的工作宗旨贯彻的不够彻底。党的十九大提出建设网络强国、数字中国、智慧社会等发展目标,做出推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合等战略部署,信息化建设的工作只能加强不能减弱。因此,信息化建设必须坚决贯彻以人民为中心的工作宗旨,依托信息系统和大数据不断推动我国经济社会发展、促进国家治理体系和治理能力现代化、满足人民日益增长的美好生活需要,同时坚决纠正“数据就是目标”“系统就是标准”“信息化就是服务”等错误思想,切实做好信息化建设过程中“弱势群体”的帮扶工作,坚决避免信息化建设过程中“显式不公平”扩大化现象,让信息系统真正成为推动改革发展成果惠及全体人民、提升人民群众获得感和幸福感的“大国利刃”!

文章来源于蒲公英评论网